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  东园学校四年级家校漂流日志(二)
东园学校四年级家校漂流日志(二)

 作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数:663 更新时间:2015/6/29 17:05:45


 

教师的孩子容易“受伤”

四七班周子棋家长  程利利

想到这个题目,是因为:我发现,教师的孩子,不一定学习好,但是更容易受到“伤害”。谨以此文,提醒自己,应时刻注意,谨言慎行,为孩子的健康成长提供环境。

教师的心理常态:总觉得孩子这样“不对”,那样“不对”,即使阅读书籍十斤,总结教学经验笔记也有几本,也从语言上纠正把“你那么做不对!”改成“你那样做好吗?”孩子虽然也能接受,但自己总觉得跳不出那个怪圈。

教师的两面性:知道在教育中应该注意的问题,而在教育孩子的过程中,也会“溺爱”。说是“溺爱”,其实也是一种措辞。可能也与自己的成长环境有关系,有时也会让自己和孩子放松一下,觉得就这样吧。稍稍的“放手”一下。这样做的效果,实际上不知不觉的给了孩子一定的空间。如是这般,那也是有利于孩子的心理健康的。然而,当你发现孩子在某些方面反映出来一些问题的时候,便马上严加管教,甚至“变本加厉”地把孩子训斥一通。实际上,这个时候,更应当反思的,并不是孩子,而是家长!

作为家长,在孩子成长的路上起着重要的作用。随着我的年龄增长,有的时候很是感慨:孩子需要教,而父母也需要教!有的时候甚至感觉到,不是你教会了孩子什么,而是孩子在教你如何做父母。

孩子教会了我什么?首先教会了我反思自己。有段时间孩子晚睡,而晚睡对于成长中的孩子是百害无一利的。我训斥:赶紧去睡!然后继续我的事情。等一会儿,发现孩子没有睡。我又催:你快洗洗睡啊!我又继续我的事情。等会儿发现孩子还是没有睡。三番五次,我最后意识到“说”是解决不了问题的,“吵”只会让彼此更难受(我生气,她难过),我想了想,自己的目的就是关心她的身体让她睡觉,怎么能够达到目的?最佳的办法是:我放下我手中的事情,来到孩子的身边,说:乖,这么晚了,该睡了。来,让我看看你的刷牙技术怎么样。孩子在我的哄劝下去睡了。我陪着她。经过一段时间,孩子的习惯就会养成。慢慢的,孩子又回到有规律的状态。我反思:你让孩子干什么,就要为孩子创造一个环境。不要光说训,不引领示范。所以,孩子也教会了我:要让孩子做到的,大人必须做到。

对于孩子的成长,学校的教育是一个方面,而孩子在家的时间是比在学校的时间长的。在学校里学的是知识,而在家里,若是有个良好的家庭环境在支撑,效果会更好。举个例子:孩子在校接受了正确的理念,而在家里却得不到验证。在学校,老师教育孩子们不能买零食,不能随便丢垃圾。而在家里,有的老人(少数)把孩子非常宠爱,孩子还没有主动要,老人已经主动买。孩子吃完后产生的垃圾捏在手里,准备等看到垃圾桶丢垃圾桶里。而老人会说快扔掉吧,吃完了扔啦吧,还拿着干什么!孩子回答老人:随地扔垃圾会影响环境卫生,会给清洁工带来繁重的劳动力。老人说:管他呢!这样的家庭影响了孩子什么?我想大方面和小方面都有。所以,家长会给孩子讲道理,而实质上,你的做法更能影响到孩子的认知观。当变成了习惯,产生的效力不可想象。你想把孩子培养成一个什么样的人?!

我和孩子在一起时习惯讲一些大道理,而在与孩子相处的过程中,孩子也会那这些大道理来“压”你:你不是说……每当这个时候,我会虚心道歉,请她监督我。比如:上下班途中会碰到有的车乱停乱拐,我就会忍不住嘟哝:真是不考虑别人的感受!或者说就不能怎样怎样。孩子就会说:妈妈,你不能说人家,万一人家有急事呢?或者说可能他没有看见你吧。这样的话从孩子嘴巴里说出来,我会诚心道歉,说:他们那样做不对,可是妈妈也不该这样,谢谢你提醒我。我想,在某些方面,我教育的还是有效果的。我要做的是:保护孩子正确的观点,将来,也许她会是幸福的吧。

教育孩子是一门大学问。最基本的,就是尊重孩子。尊重她,不代表“任着她”。我自认为我是开明的。但有些时候,我是不会迁就的。比如:晚上9时许,孩子对我说:妈妈,我想去浩浩家玩。我肯定不会答应,因为太晚了。但是也不能一句“不行”打发孩子。我说:谢谢你告诉我你现在的想法。可是现在不能做这件事,因为……(说原因)。孩子比较容易接受,并且积累了更多的生活常识。

现在的家长在教育孩子的时候都比较有方法,鼓励表扬的方法经常使用。大家都知道,任何人都需要听好听的,孩子也不例外。对孩子提要求时,尽量使用鼓励的话语比较好。比如“你能行”之类的,可以增强孩子的自信心。鼓励不光用在这方面,当孩子自己主动有些好表现的时候,也可以语言上的表扬以达到鼓励效果。比如我提重物上楼,孩子主动帮助了我,我会真诚的说“谢谢,你能这样做太让我高兴了。”这样鼓励性的话语不仅让孩子体会到快乐,也让孩子知道:对于别人的帮助,要心存感激,表达谢意。

单纯的“表扬”刚开始时还是有用的,随着孩子年龄的增长,孩子有了自己的想法,她有时也会认为你很“幼稚”,会说:妈妈,你是想让我……(当时要求的事)吧。被“拆穿”之后,自己也挺尴尬。(我也属于脸皮薄)后来,在一本家庭教育方面的书籍上看到一则:家长要懂得“示弱”。就引用了:快来帮帮我啊……(想让孩子做的),孩子做了点之后,表扬她:你真厉害啊。接下来,继续示弱:可是接下来怎么办呢?孩子会主动动脑筋帮家长解决问题。如果孩子实在想不起来,就给些建议性的提醒。让孩子参与一些力所能及的事情,让家长的“弱”,去成就孩子的“强”。

尊重孩子,对于孩子的需求要考虑。我的孩子喜欢搞些“科学实验”。比如把几种化妆品混起来,说是最新的保湿霜。比如把鸡蛋打开后放入冰箱,观察变化。比如把生锈的硬笔丢进醋里,看能不能去锈等等。我非常支持她,也就没有制止。有一次她问我要钱买可乐,我说不能喝可乐。她说不是喝的,是刚从科学书上看一个可乐的实验想做一下。我就同意了。在我的监督下,孩子确实做了关于可乐的实验,也确实没有喝过一口。但是我会给一些建议,比如做“实验”时很有可能发生危险,一定要注意安全,尽量和妈妈商量过之后再做。比如两种材料混合到一起,很有可能产生毒气,或者引发爆炸(我想的有些严重了,但是我告诉孩子:科学家因为科学实验牺牲的有很多,有的甚至没有研究出来什么东西就在科学研究中牺牲了。),让孩子注意要注意的安全事项。并且告诉她:要学会清理自己的科学研究现场。

对于孩子的教育,家长必须承担起自己的那份责任。不能以为“只要在学校学习好就行了”。我觉得孩子不仅要学习知识,更重要的是心理、思想的健康成长。孩子需要父母的陪伴。我和老公有时因为工作的问题也尽不到这份责任,也有过把孩子托给孩子的爷爷奶奶的。但是能够自己带的,自己一定要亲自带。孩子的点滴进步告诉我:孩子在长大,不要让孩子“等”太久。忙不应该是借口。作为老师的我,确实很忙,忙起来的时候,自己的孩子就管不着了,甚至孩子就在身边,我也没有时间陪她吃饭。这个时候,陪伴孩子,就成了一个口号!一句话就是,干着急没办法。但是,我会尽量培养孩子具有良好的习惯,尽量陪伴着她长大,孩子加油!

 

我们的阅读

四三班张泽谦家长    高建波

不知不觉中,孩子已经快要成为五年级的小学生了。各位家长朋友都在为孩子的各种学习习惯与孩子一起努力,我也一样。在这里与大家交流一下我的体会。

我的孩子爱读书,这是从小开始的。我发现不同的年龄阶段,喜欢的不同,先从绘本开始,挑的都是动物趣味故事及传说故事,还有孩子喜欢的动画片的绘本,比如《鼹鼠的故事》,《小熊维尼80个经典故事》、《哪吒闹海》,《忙忙碌碌镇》等绘本。我认为孩子首先对图画有直接的感知,喜欢精美的图画,然后呢,喜欢和爸爸妈妈一起指点阅读,而且读书地点不该被局限在书桌前,所以回忆中满都是怀抱幼儿,沙发上、床上、书桌前与孩子共度的阅读时光,有孩子自己的看图联想,也有大人的讲解。幼年时我认为家长的陪读很重要,而不是扔给孩子一本书,命令孩子看,一玩就呵斥一番,在这一方面,我们家是意见统一的,逐渐的,全家都参与孩子的陪读中,人人都会讲几个故事。

逐渐大一点后,孩子认识了几个字,买的图书字开始多,阅读范围开始扩大,孩子对这个世界好奇心越来越大,开始问各种为什么,我们买了各种关于为什么的书,比如关于自然的,人体的,还有百科全书,这一方面,我发现迪士尼公司出版的百科全书很优秀,展示了孩子身边的大自然,能够让孩子轻松地把知识与实际生活联系起来,激发孩子对大自然的兴趣。孩子很喜欢。然后我开始了解各国都有哪些优秀图书,教育专家推荐哪些图书。为孩子买了不少图书。但我发现孩子并不是所有我买的图书都爱读,孩子也有自己的侧重。那么,就以孩子感兴趣的优先吧。就这样,孩子一天天喜欢读书,从家长陪读,逐渐开始独立阅读。

今年孩子是四年级的小学生,这一年来,很喜欢阅读漫画,想象空间变大了,但是我发现思维变得很散,原来写得挺好的作文写得比较混乱,不知与看漫画关系大不大?与孩子沟通后,把漫画暂停了,重新开始阅读优秀的小说、作文等图书,情况开始逐渐好转,但是阅读漫画所得来的是思维开阔,发散,也不是没有好处,只是孩子只管吸收了。目前我也不知该怎样平衡引导,总而言之,开卷有益。

一个好的习惯不是一朝一夕就能形成的,需要付出耐心与经历,每个孩子都有自己的个性与偏好,所采取的方法不尽相同,但我想从孩子感兴趣的书籍开始是不会有错的,谁都有特感兴趣的一方面,不能把自己的想法强加给孩子,逐渐的引导,自然会爱上读书。 

 

有关孩子培养的点滴心得

四三班  余姝辰   家长:余传永

首先感谢学校给我们家长提供《漂流日志》这个互相交流的平台,使我们有机会从不同视角一起来共同探讨孩子的教育问题,下面我简单从如何培养孩子讲诚信、讲礼貌、爱读书、有爱心等几方面来说吧!

在讲诚信方面我觉得首先应该把孩子当成朋友,凡是答应孩子的事情就一定要办到。比如说已经答应了孩子星期六登山,如果没有特殊情况发生就一定要去。如果真有特殊情况发生,不能如期登山,就先和孩子解释原因,再和孩子沟通约定下一个时间来完成。这样的事情多了,耳读目染,孩子也就养成了讲诚信的好习惯。

在讲礼貌方面是从小慢慢纠正、培养的。在孩子的成长过程中也曾经出现过一些不讲礼貌的行为,那是她两岁的时候,由于老人不在身边而我和妻子都上班,就把她送到了我的老家让她爷爷奶奶帮忙带。也就是短短两个月的时间,回来后我发现女儿会骂人啦,我很严厉的训斥了她一顿,并给她讲我小时候因为骂人所吃的那些苦头。她听后很吃惊的跟我说:“原来大家都不喜欢骂人的孩子呀!”,从那以后她每次看到讲脏话的小朋友就说“我爸爸说骂人不是好孩子!”,这就是小孩子好奇心强,模仿力强,偶尔粘些坏毛病、说些脏话也是无心的,作为家长的我们要马上纠正,让她从心底认识到骂人不是好孩子,不但别人不喜欢父母也不喜欢。主要还是我们家长要做好表率,要注意自己的一言一行,从小给孩子树立一个好榜样!

在读书方面我很支持孩子多订书、读书,每学期至少订3种杂志,在书店只要孩子喜欢的书常常一买就是一百多块钱,每一篇文章都是她了解世界的窗口,看的多了自然就懂得多了,无形中既开拓了视野也提高了孩子的语言组合能力及表达能力。关于孩子的考试成绩好坏,偶尔考的分数低,我从来没有责怪过孩子,对孩子说只要尽力就好,一次考不好不代表自己不行,有可能是临场发挥不好。有一句话说的好:“善意的鼓励能使一个白痴变成天才,恶意的批评能使一个天才变成白痴”,所以我们要多鼓励孩子。记得上三年级时有一段时间我女儿数学不是很好,回来唠叨说难道我真的笨吗,我耐心劝她说你很聪明,主要是没掌握对方法,你一定行!通过心理疏导,她慢慢有了自信,在她的努力、老师的教导下,数学成绩慢慢好起来了!

在爱心培养方面,主要是受她妈妈影响。在女儿很小的时候,有时逛街看到路边的乞讨者,妻子总是给孩子两块、三块钱,让孩子把钱放到乞讨者面前,并对孩子说:要珍惜自己的幸福生活,只有自己有了才能去施舍,这两块三块钱对我们来说是小钱,但对乞讨者来说就是一顿饥饱,是养命钱!我有时也给妻子说,这些乞讨者有些是装的,但她对我说:在孩子面前千万不要这样说,有手有脚的人如果能过得去,谁愿抛弃自尊,做这么不体面的工作呢?他肯定有难言之隐!我们要教会孩子自立,有爱心!这样的事情在我们家很多很多。

当然在教育孩子的过程当中,肯定还存在一些不足之处,希望大家以后多交流关于孩子教育方面的成功经验,我相信在老师的带领下以及我们的共同努力下,孩子们一定会变得越来越好!

 

育人与树人

四七班颜泽瞳姐姐

某天中午,弟弟把这个本子塞给我,让我两天内写完,还要上交,因为是流动的本子。呐,我算是半个家长吧,这是给自己的定义。我觉得现在的孩子比较娇,家里都是宠着来的,孩子也就比较任性,吃和玩最大,学习放在最后,阅读可以说是没有的。这样以来,我们‘宠’孩子之前需要多些思考,而不是一味的把自己认为的‘好’给予孩子。

上学时,老师总挂在嘴边的话是,“好习惯是需要培养的,坚持21天就可以培养一个好习惯.”原话记不得了,但是意思是一样的。现在,我和弟弟住在一起,他的好习惯自然由我来督促,比如一些生活习惯,学习习惯。他的语文比较差,我就让他每天在固定的时间点抄作文和课后词语,至于你问我这样的方法管不管用,这就具体问题具体分析了。也不是说每天给他布置很多作业就很好,这样反而会起到相反的作用,孩子压力大他就会撂摊子,因为这不是老师布置的作业,他会耍赖不去做。小孩子的心思是单纯的,作业对他来说就是压力,他也想做对,不想出错,但人无完人是吧,什么都是由不会到会,所以请对他多些耐心。

不知道为什么,上学期在他身上发现的问题,这个学期仍然有。哎,只好继续纠正咯。我是很烦,又能怎么样呢,难道放任不管吗?不可以。为了他的明天,你只能耐心修正他,总有一天会让那些问题见鬼去。

其实,孩子的学习最离不开老师的关怀,每天的短信提醒,偶尔的电话家访,可以让家长及时地了解到孩子当前的学习状态。在这里要谢谢老师,给100个赞。听弟弟说班里的同学之间可以相互交换课外书阅读,蛮好的,既扩大了阅读资源,又能增进同学间的友谊。只是不知道弟弟书读的怎么样,他理解能力太一般啦,太深奥的不懂,总之他不喜欢阅读。老师这样做,也是利于培养他的阅读兴趣吧。

平时,总问他,你喜欢什么?有什么兴趣?至今我也不清楚他的回答到底是什么。他的行为却反馈给我,他喜欢玩电脑游戏,我们都知道这当然不能作为兴趣。对于学生来说,它当属玩物丧志之最了,幸而孩子听话,现在还容易改过来。现在,手机、电脑的普遍,小孩子都喜欢玩手机游戏、电脑游戏,他们玩的乐此不疲。我弟弟就有网瘾,这是绝对需要控制的。相同的,还有动画片,小孩子基本上都是一回到家就打开电视开始看,作业什么的都忘一边,这样子怎么能行。不让看吧又不可以,总不能剥夺他最简单的快乐,那就看吧,只能是作业完成了再看。给弟弟规定的,周一到周五没有电脑游戏时间或手机游戏时间,周末只有一个小时电脑游戏时间,作业完成就自由活动。我一直觉得电脑游戏不适合小孩子玩,有点血腥、暴力,但是他们都会玩,也会约定时间组队玩,甚至比大人玩的好。瞧,时代在进步,人类也在进化。各位家长控制好孩子玩游戏的度就好,过尤不及啊。

我要表达的表达完了,有不恰当之处还望纠正。